受新冠肺炎疫情影响，假期持续充值，开学依然延后。线上教学虽进行一月有余，但仍需坚持。为总结前段时间“线上教学”的经验教训，全面了解开展线上教学以来教师教学管理、教学运行、教师授课、学生学习情况（到课率、课堂参与度、学习效率和作业完成情况），反馈学生问题，进一步规范线上教学工作，提高线上教学质量，教育学院学前教育教研室于2020年3月16日19：30召开了“线上教学”工作阶段总结暨推进会。周丹副院长主持了会议，会议分三个场次五个阶段进行，学前理论课程组、舞蹈课程组、美术课程组、声乐课程组、钢琴课程组依次分批进行。

推进会上，周丹副院长首先传达了学生在近期学习成效座谈会上的疑惑和问题，就考勤签到、作业的安排与提交、教学内容的难度等方面提出了一些建议，教师们结合自己承担的线上教学工作进行踊跃发言，重点围绕线上教学手段的运用、线上教学创新活动的开展、线上教学过程的组织、课堂学生的互动与管理以及作业批改等方面进行了总结与经验分享，同时也谈到了个人线上教学中遇到的问题和优化解决的办法。

线上教学工作开展以来，教师尽职尽责，课堂授课方式灵活多样，学生积极互动，教师普遍认为，一个月的线上教学取得了阶段性成效，老师们基本完成了线上教学任务，适应了网上教学的要求，某些课程有很多创新。

钢琴教师王蕾老师为学生设立了匿名问卷调查的形式，及时总结学生的问题，进行教学改进。

舞蹈教师邱艺婷老师为了探索舞蹈课程的最优上课方式，在不同班级采取不同的教学手段，通过学生的课堂作业来选择最为有效的教学模式。

疫情有期，教无止境。在2020年的春天，我们第一次接触“线上教学”，通过不断的尝试和改进，我们努力为学生寻找和营造更有效的教学途径，这次推进会上，我们进一步理清了思路，优化了环节，明确了保障，我们坚信，在大家的共同努力下一定会取得更好的成果！