大学之道，在明明德，
在亲民，在止于至善。
——《大学》
壹
我 是 “说 唱 达 人”
verse 1：
闭上了眼睛回过头看看
发现已经路过人生中的成人站
开始学着自己生活
独自面对生活
自己独自扛起名为责任的担
以前不懂事总会和你起争执
看上心爱的玩具总是喜欢和你争吵
软硬都不吃让双方都很没面子
从来不管自己错对总会对你声讨
其实道理我都懂有些东西没意义
只是单纯因为喜欢让它变得很美丽
总是会和你赌气但从不往心里去
第二天都消气照常温暖温馨继续
我经常耍无赖也知道很多事不应该
可总是不听你话让你觉得我很不乖
对我包容能耐不对我太多责怪
太多力所能及和有心无力总会对你依赖
hook：
还记得你说的那些话铭记在我的脑海中
家就像一座避风的港湾给予我温暖庇护
还记得你说的那些话铭记在我的脑海中
黑暗中你指引我前进的方向散发着光亮
verse 2：
一路上的跌跌撞撞磕磕绊绊
兜兜转转匆匆忙忙
不断困难磨难艰难给我迷惘
是你温柔模样慰勉力量
让我不再无处安放助我长风破浪
打破一切迷惘
有时总会想去外面世界逛一逛瞧一瞧
遇到新鲜事物总想看一看聊一聊
可是总归不及家里万分之一的美好
像遇到困难袭来是你保护我不跌倒
hook：
还记得你说的那些话铭记在我的脑海中
家就像一座避风的港湾给予我温暖庇护
还记得你说的那些话铭记在我的脑海中
黑暗中你指引我前进的方向散发着光亮
成长的路上感谢有你的陪伴让我不孤单
旅途中很庆幸有你们能陪我到达每一站
作者：社体1911吴欣国
贰
我 是 “志 愿 达 人”
寒风萧瑟，兴才志愿者一行六人，踏着坚定的步伐迈向同安区白交祠村高山党校，在这里我拥有了开学以来最难忘的助教经历和感悟。白交祠村是厦门市海拔最高最偏远的行政村，习近平总书记曾经两次到这里访贫问苦。我们此行的目的就是陪伴高山上的留守儿童进行主题课，作业辅导和游戏活动。刚到党校，我们先开始学习同安志愿者的义工之歌，以抒发大家的共同心声；也与小朋友们进行一系列关于反应速度的小游戏，新老师更是用颁奖和小花激励着孩子们，很快我们就拉近了和孩子之间的距离。
关于“行为规范与礼貌待人”的主题课精彩纷呈，我们协助教导孩子正确的上课坐姿和站姿，以及课堂秩序的维持；在中午用餐时间，提醒孩子饭后洗碗并做好垃圾分类。在活动中，小朋友们积极参与课内课外活动，不但能认真听讲，有时还能大胆的举手发言，此次活动对孩子以后的交流与行为都有很大的改进作用。
而我在此次活动中也收获良多。首先很荣幸成为以传递爱心、志愿服务、不求回报为宗旨的一名志愿者。作为新时代的青年，我们不能养尊处优，而应该履行义务，肩负起时代赋予的责任。即使我们的能力仍有限，但一颗关爱之心不会磨灭，我们将尽全力伸出双手去帮助，关爱孩子，为建设和谐文明的社会贡献出自己的绵薄之力。
爱心已点燃，不要再等待，在有限的生命里，去经历让人难忘而有意义的人生体验，在奉献中，体味快乐，收获幸福。朋友们，如果你也怀着一颗感恩的心，请为这个社会贡献一份绵薄之力，让我们一起将爱的火焰燃烧到世界的每个角落。
作者：市营1911杨钊
叁
我 是 “感 恩 达 人”
皎月洒白光，寒星照人影
房中算账人，细算手中金
金金蕴亲恩，迟迟不得清
只愿学成归，还以寸草心
作者：社体1911黄潇
肆
我 是 “运 动 达 人”
铅球从你手里抛出，
在空中划过一条，
优美的抛物线。
铅球从空中划过，
落在竞赛场上，
留下一个精彩的痕迹。
每一次的投掷，
都是激情的展现；
每一次的落地，
都是努力的结果。
作者：会计1713李静阳
伍
我 是 “闽 南 达 人”
闽南文化是中华传统文化的一个组成部分，中华文化的包容性、统一性、乡土情谊、家族本位和崇儒重德等典型特征，在闽南文化中都有体现，例如其中的闽南建筑文化、民俗文化、方言文化等，以下列举若干极具代表性的闽南特色文化，让大家更好的走进闽南文化，了解闽南文化。
闽南渔村文化
早晨的太阳刚刚缓缓升起，温暖的阳光洒在平静的海面上，远处海平线上一艘艘渔船扬帆起航。“丝绸之路三千里，华夏文明八千年。”随着海上丝绸之路的不断发展，闽南的文化与世界各地的文化逐渐交融。闽南地区东临大海，是古代海上丝绸之路起点，闽南人聪明的利用临海优势，进行海上工作，让中国的海上贸易逐渐的走向世界。
闽南祭祖文化
闽南地区的人们，一直坚持祭祖文化。只要日子一到，在外打工的闽南人都会赶回自己的家乡进行祭祖活动。当初因为战乱，有不少闽南人都逃往台湾，他们还是非常的想念在大陆的祖先。所以每年都会举行大型的拜祖活动，让在台湾的闽南人回到大陆祭拜祖先，这一天也是他们最开心的一天。
闽南方言文化
说到闽南的方言文化，最应该说的就是闽南语。“一个正宗的闽南人，就会说一口正宗的闽南语”这句话在老一辈人的观念中一直存在。闽南歌曲的动人旋律，一直深深地印刻在闽南人的脑海中，如“爱拼才会赢”这首歌是每个闽南人张口就来的歌曲，也让中国人感受到闽南语的魅力。但因时代的进步和大量闽南人的进城发展，新一代闽南人渐渐都丧失了闽南语这项技能，实则可惜。我们作为新一代的大学生，应该学会把握这项技能，传承好闽南语这项经典的文化。
作为闽南地区的大学生,在传承闽南文化的过程中应扮演什么样的角色呢?既要保持其地方文化的特色,推陈出新,让更多人所接受,促使它不断地发展,成为代表先进文化的一个部分；又可以融合闽南地域特色,吸取闽南文化精髓,打造具有地方文化特色的大学生精神。
作者：幼儿1814杨丽娟
编辑｜曾雪凤