君子以仁存心，以礼存心：仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

一、生活礼仪

衣着整洁大方；
不当面揭短；
不要不懂装懂；
讲信用，守时间；
为人不该过分敏感；
力戒有失风度的事；
待人亲切，有人情；
勇于承担责任；
做人光明磊落，堂堂正正。

二、社交礼仪

有人盯着你看的时候不要直视对方，假装没注意到；
给人递水递饭一定是双手；
吃饭要端碗，不要在盘子里挑拣，不要拿筷子敲碗；
最后一个进门要记得随手关门；
学会温柔学会聆听；
做事情，做好了是你的本分，做的不好就是你失职；
只有错买，没有错卖，不要只顾着贪小便宜。

三、商务礼仪

多听、少说、不批评；
使用正式的用餐礼仪；
不要举止粗莽，仓促；
三思后行，做决定前先打好腹稿；
恰当地照顾他人感受，不要事事公事公办；
只穿让你自信的服装，不穿奇装异服；
不要在公众场所哗众取宠，学会感谢，学会照顾女性；
任何时候都要镇定自若，越是脱离掌控越要处变不惊，这样就没有人知道你的真实想法；
肢态标准，避免抓耳、捂嘴、摸鼻子摸眼等有说谎嫌疑的动作，避免双臂交叉抱在胸前；
如果发音不标准，最好花钱刻意的锻炼发音，发音是交通沟通中最主要是几个因素之一；
见面时先自我介绍，再去握手。握手时，目光接触，面带笑容，手上不要有汗；
不要过多谈论自己的生活、喜好、前途、规划，不要把话题放在自己身上，多听少说，寻找对方感兴趣的话题。
1、礼仪教育有利于大学生与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康。
2、礼仪教育有利于促进大学生的社会化，提高社会心理承受力。人在社会化过程中，需要学习的东西很多，而社交礼仪教育是一个人在社会化过程中必不可少的重要内容。
3、礼仪教育既有利于对大学生进行思想道德教育，提高思想道德素质，又有利于对大学生进行人文知识教育，提高大学生的人文素质。

礼仪是人际关系中的一种艺术，是人与人之间沟通的桥梁，礼仪是人际关系中必须遵守的一种惯例，是一种习惯形式，即在人与人的交往中约定俗成的一种习惯做法。礼仪对规范人们的社会行为，协调人际关系，促进人类社会发展具有积极的作用。‍