3月18日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。习近平总书记从党和国家事业发展的全局出发，深刻阐述了上好思想政治理论课的重要意义，深入分析了思想政治理论课教师在育人中的关键作用，明确提出了推动思政课教育教学改革创新的重大要求，为我们进一步推进高职院校思政课建设指明了前进方向、提供了根本遵循和具体指导。厦门兴才学院思政教研部全体教师在校党委的组织领导下，第一时间召开学习座谈会，展开对此次讲话精神的深入学习和探讨。

老师们表示，此次会议的召开，犹如一夜春风来，让我们再次感受到了党中央对思政理论课的高度重视，也深感自己肩负的沉重责任。党中央对思政理论课的定位非常高，‌‌关系到全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。众所周知，“传道、授业、解惑”是对教师的深刻写照，作为高校思想政治理论课的教师，不仅是知识的传递者，更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，不仅要教书，更承担着“育人”的重任。要积极应对新时代提出的新问题和新挑战，要不断完善知识结构，矢志创新，增强思政课思想性和理论性，加强教学的有效性和针对性。我校思政教研部将按照“六个要”的标准努力打造一支高水平的思政课教师队伍，并以“八个相统一”引领思政课教学改革，力争在我校思政课2017年荣获福建省教学成果奖二等奖的基础上，再创新高，向一等奖进军。

习总书记在座谈会上强调，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培，而触动心灵的教育才是最成功的教育，教好思想政治理论课的关键在教师，我们自己必须先把理论问题搞清楚，再密切联系实际、结合学情、贴近地气，力争使政治理论让学生真信、真懂、真做。正如我校十年来始终坚持在思政课教学中开展“亲情账 两地书 话人生”孝亲感恩主题教育活动，加强对高职学生进行尊师、守礼、孝亲、感恩、责任等意识的培养，搭建家校共同教育的桥梁，基本构建起课堂教学、校外实践、校园文化三位一体的思想政治理论课教育教学体系，把大学生思想政治教育落到实处。

座谈会上，对习总书记所提到的，思政课教师应该做到“六个要”感触良多，即思政教师政治要“强”、情怀要“深”、思维要“新”、视野要“广”、自律要“严”、人格要“正”。思政课教师，正是“学高为师、德高为范”的典型写照，不但自身政治理论素养要高，专业基本功要扎实，还得要不断创新教学手段，积极探索实施更加贴近信息化时代特点，更加贴近青年学生实际的教学方式，还得符合新时代青年学生的思维特点及话语体系，才能打动和感染学生，让思政课真正成为学生最喜爱的课程之一。会上，我校领导也对思政课教师也提出了更高的要求：在上好思想政治理论课的同时，也要充分利用“互联网+思政教育”线上教育平台，把思政课线上教育和线下教育密切结合；把思政课程和课程思政密切结合；把学生思想政治理论学习和专业学习、社会实践紧密结合，从而达到思政课程显性教育和隐性教育的合二为一，充分体现其育人功能。

最后，我校思政教研部张琴主任总结：作为一名深耕思政课堂16年的一线教师和教学管理者，我也深受此次讲话精神的鼓舞。我们在今后的教育教学过程中一定会坚决贯彻实施习总书记的讲话精神，秉承厦门兴才学院“厚德精技”的校训，坚持“以德为先，以生为本，特色兴校，质量强校”的办学理念，充分发挥思政课教师的积极性、主动性、创造性，站好思想政治理论课第一课堂和校园文化建设第二课堂两班岗，积极构建大学生文明修身工程，扮演好学生人生路上的导师，努力成为他们思想上的引导者、学业上的辅导者、生活上的指导者、心灵上的疏导者以及就业创业路上的服务者 ，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，真正实现思政课教师“全员全程全方位育人”的目标。