2018年6月28日厦门兴才学院施若谷校长在厚德楼101学术报告厅做本学期工作报告，之后辞去校长一职。为兴才敬业奉献七余载，施校长在面对接近四百人的大厅汇报时几度哽咽，大家读到了施校长对兴才的情怀，还有对民办教育事业的真挚付出与离开的不舍。

    施校长是一位充满教育理想的教育专家，也是一位真实行动派的领导人，7年前兴才学院虽然已经纳入高等教育学校，但有很多方面运转仍然像中专校一样。经过7年多的努力，兴才发展成真正意义的高校，并能顺利通过二轮评估，施校长功不可没。大到办学理念小到教师教学管理，特别是“课堂创新行动计划与行动实施方案”的全过程推动，成果已在各个学院绽放出绚丽的成果。用某评审专家的话来说就是：“施校长的很多领域和行动都走在很多高等院校的前列。”

    民办院校的成长是不容易的，特别是仅靠“以生养校 ”的模式下生存的民办院校，发展更为艰巨。首先生源与硬件资源受到约束，其次学校的发展定位依然不明确，中坚人才力量流失严重。这是任何一所高校发展成一个颇具规模的高校，这二者如同两个行进的车轮，缺一不可。

    施校长在位期间，中坚人才的引进制度悄然发生了改变，借鉴企业引进人才办法，采用年薪制。这一改变在兴才发展史上是巨大的进步，这也释放出一个重要的信号，人才是学校发展的根本。

学校的成长变化也印证了21世纪是人才的世纪，变革促进是发展的这两大真理。