尼采曾说过，每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。

而我觉得，在春光里起舞，定是对生命的献祭。

繁花已爬满枝头，春雷与暖阳如约而至。莘莘幼教学子纷纷返校，迎来了一个崭新的学期。冬去春来，师生都带着美好的期待投入了舞蹈课堂。

开学第一课——基本功恢复。过了一个寒假，同学们地面基训组合完成的依然动作到位且节奏清晰，迅速地进入学习状态，为延续一个高效的舞蹈课堂打下了良好基础。

把杆训练，把杆训练是地面训练到中间训练的过渡，熟练掌握把上训练内容，使学生在训练中提高身体的灵活性和稳定性。

舞姿训练，舞姿讲究“手、眼、身法、步”，由身体躯干、腿部、手臂、头和眼睛协调配合而完成形成一组具有高度的雕塑性、富有表现力的舞蹈动作。

面部表情训练，在舞蹈表情中，与动作相协调的面部表情，特别是眼神的表情，是极为重要，眼神的表情常常起到“领神”的作用。

课堂上兢兢业业，课后也依旧勤勤恳恳，让我们来围观下幼教学子们课后练习吧！

舞霸们摩拳擦掌，恨不得把腿扳成360°，围观小伙伴都惊呆了：“什么时候我也能像她们一样”，“好羡慕啊”。一分耕耘一分收获，种下种子，努力浇灌，相信你们也可以的哦！

同学们正在分组编排爵士舞蹈，动感的音乐和帅气的动作点燃了整个教室，青春的张力在舞蹈中显露无疑。

从课上到课下，从一个动作到一个组合，从一个短句到一个剧目，一点一滴，稳步前进。面对舞蹈，幼教学子们克服了陌生与羞涩，即使舞步笨拙，也尽情挥洒汗水。

从春天开始，我们起舞，一路走过夏天，路过秋天，经过冬天。我们未曾到达，因为来年春天，我们依旧起舞。我们一起起舞，未来带着孩子们起舞，因为每个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。